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专家访谈

孔子学院的全球战略

作者:     浏览:1984次    时间:2012-06-02

孔子文化的全球战略
孔子孔子

孔子学院 - 概况


为了增进世界人民对中国语言和文化的了解,发展中国与各国的友好关系,促进世界多元文化发展,从2004年底开始,中国在借鉴各国推广本民族语言文化经验的基础上,采取中外合作办学方式,在海外设立汉语推广机构“孔子学院”。 2004年11月21日,全球第一所“孔子学院”在韩国首都首尔挂牌。截至2012年1月,全球已有358所孔子学院,另有500个孔子课堂,分布在105个国家和地区,从教师规模和招生人数上以泰国皇太后大学孔子学院为最。


孔子学院本着相互尊重、友好协商、平等互利的原则,在海外开展汉语教学和中外教育、文化等方面的交流与合作。




孔子学院 - 办学背景


由于在各范围交流的全球化,随着80年代以来中国大陆实行的改革开放政策,以及整个华文世界的活力,汉语达到了国际性语言的地位,成为了具有实用价值的语言。全世界通过各种方式学习汉语的人数已超过3000万人,并且估计于2010年学习汉语的人数将超过一亿人口。


据估计,全球100多个国家的2500多所大学正在进行汉语教学。由于学习汉语的人越来越多,但高素质的教师依然缺乏,通过在各国开办孔子学院,使其作为海外学习汉语的教学基地,为海外汉语提供零距离的教学服务。用以提高当地中华语言文化的水平,提供更多汉语进修的渠道,并协助整合和统筹当地现有的汉语教学以及民间的文化活动。让汉语走向世界,使汉语在世界主要国家和地区得到尽可能广泛而深入的传播。



孔子学院 - 意义


孔子学院是在借鉴国外有关机构推广本民族语言经验的基础上,在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。它秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念,推动中外文化的交流与融合,以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。



孔子学院 - 办学形式


主要采用中外合作的形式来开办。中国大陆境内的大学是孔子学院的支持单位,通过与各国教育机构合作,为不同地区设立的孔子学院提供教学资源。孔子学院以非学历教育为主,而不是一般意义上的大学,面向社会各界人士开展汉语教学和传播中华文化活动。由于各个国家都有不同的特点,在不同地方设立的孔子学院也会因地制宜,有针对性地开展教学工作。


孔子学院 - 办学影响


孔子学院在其所在地地备受评议。部分评论家指,和其它文化学院(如英国文化协会和法国文化协会)不同的是,孔子学院一般是在大学内运作,并在这些机构的课程上行使一定的影响力。更指,这样可能威胁它们的完整性。


孔子学院亦引起西方政府关注。瑞典国会成员表示,孔子学院为中国政府提供了平台。加拿大国家安全情报局(Canadian Security Intelligence Service)称,孔子学院是中国大陆意图取悦西方的一步。


一些与中国关系较差的国家,如印度及日本的官员也曾怀疑孔子学院本身不仅传授汉语,同时也亦传授意识形态,意图影响各国对中国大陆的评价。



孔子学院 - 阻挠


美国国务院官员签发的一项公告2012年5月17日发往全美孔子学院,引起巨大争议。


美国芝加哥孔子学院的铭牌美国芝加哥孔子学院的铭牌

新公告规定现有孔子学院必须申请美国“认证”,成为正式课程的一部分,且禁止中方教师和志愿者在美国中小学的孔子学堂教学。


公告声称尽管孔子学院可能有利于促进文化交流,但其所从事活动必须符合正确的交流规范、遵循相关法规。教授、研究学者、短期访问学者,或学院、大学的学生均不允许在公立和私立小学、中学进行教学,否则便与有关交流访问项目的法规相悖;只有在得到认证的中学以上机构内,才可安排中文课程;并且,持有J—1签证的教授只能在这些机构的外语院系内进行授课。美方称,“目前,国务院正在审查孔子学院的学术资质……孔子学院必须申请美国的认证,才能在其所在大学开展教学。”而基于初步审查结果,“没有明确证据显示这些学院已获得美国的认证”。


一直以来中国的对外文化交流和传播出现严重的“文化赤字”, “只有在世界文化占有一定的份额,才能成为文化大国。只有文化大国,才可能成为世界强国。从某种意义上说,谁开始喜欢你的文化,你就开始拥有了谁。” 曾因社会动荡、被迫周游列国讲学的中国古圣人孔子一定很难想像,在2500多年后的今天,走向繁荣的东方古国魅力日增,一座座以“孔子”为校名的学院在世界各国应运而生。承载着中国几千年文明的汉语,也正以前所未有的热度在全世界范围内推广。随着中国经济快速发展和国际交往不断增加,中文的应用价值在不断提升。可以说学好中文,就掌握了与13亿人友好交流的工具,拥有了进入世界上一个重要的、广阔的市场大门的钥匙。在世界各地设立孔子学院,正是中国国立日益强盛和中国软实力提升的表现。中国传统文化,特别是儒家思想,也是全人类共同的愿望。

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